高职应用文写作教学的现状分析及方法探究

• 作者: 邓华
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 高职 应用文写作 现状 改革方法
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 发 现
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 字数: 1373字
• 语种: 中文

摘要

应用文写作是高职院校开设的一门公共基础课，主要是培养学生以后生活和工作中各种应用文的写作能力，具有一定基础性、技术性和应用性。虽然高职院校均开设有面向全校学生的应用文写作课程，但目前大多数院校的应用文写作教学情况不容乐观，不论是学校方面、教师方面、学生方面、教学方面还是教材方面都存在各种问题。本文主要分析了高职院校应用文写作教学的现状，并对改革方法进行相关探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓华		15	9	2.0	2.0