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摘要:
非幼儿专业教师在教幼儿活动中势必会遇到很多困惑,针对非幼儿专业教师在幼儿活动中的困惑,学校和非幼儿专业教师都要思考要采取的解决办法。非幼儿专业教师也要对自身的角色重新定位,在活动中教师要尊重每一位幼儿的个性和每一位幼儿的情绪变化,努力提高自己的专业技能。
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专业身份认同
困惑及重塑
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文献信息
篇名 非幼儿专业教师在教幼儿活动中的困惑以及解决办法
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 非幼儿专业教师 幼儿活动 困惑 解决办法
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 276-277
页数 2页 分类号 G612
字数 3548字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒙琰 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
非幼儿专业教师
幼儿活动
困惑
解决办法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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