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基于 EIA G模式的“概论课”课堂案例教学组织形式研究
基于 EIA G模式的“概论课”课堂案例教学组织形式研究
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摘要：
EIAG模式作为美国CSEE的情商课程SEL基本教学形式运用于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，本质上是利用情商教育的组织模式，更能提高学生学习概论课的自信心，促进更加健康和谐的师生关系的形成，进而提高学生学习“概论”课的积极性，最终有效增强大学生思想政治理论课的实效性。
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研究主题发展历程
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EIAG
“概论课”
课堂案例教学
组织形式
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期刊影响力
牡丹江教育学院学报
主办单位：
牡丹江教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-2323
CN：
23-1462/G4
开本：
大16开
出版地：
牡丹江市光华街476号
邮发代号：
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
8188
总下载数（次）
31
总被引数（次）
12998
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