让学生间的个体差异绽放异彩——“空间与图形”教后有感

• 作者: 邱艳红
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 个体差异 空间与图形 激发兴趣 建立空间 面向全体
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

学生间的个体差异客观存在，如果教师不能正确认识和对待，提高课堂教学质量只能是一句空话。所以，教师应根据学生的实际情况，关注、正视学生间的个体差异，并通过弹性预设、分层作业、激发兴趣等途径，实现学生的共同进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱艳红		6	3	1.0	1.0