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摘要:
一、问题提出 很多数学教师都有这样的困扰,在数学教学中,简单的计算学生会,就是不一定能写对,学生在已经能完全掌握新知识的情况下,也会因为书写的问题而不知不觉犯锚。例如:四年级的学生列竖式计算,所有学生都知道竖式计算的方法和要求,在竖式计算三位数乘两位数的时候,
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策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养小学生良好的数学书写习惯
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 书写习惯 数学教师 小学生 培养 问题提出 数学教学 学生会 四年级
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G633.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王飞 50 87 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
书写习惯
数学教师
小学生
培养
问题提出
数学教学
学生会
四年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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