浅析小学语文识字教学

• 作者: 陈瑞平
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字教学 方法
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 169-169
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

小学语文新课程标准强调：低年级的语文教学要注重培养学生主动识字的意识,培养学生识字的兴趣,让他们愿意识字、喜欢识字,逐步形成识字能力,为自主识字和阅读打好基础。根据这一要求,在教学实践中,语文教师应当依据小学生的年龄特点,通过有效途径和方法来开展识字教学,激发学生的学习兴趣,提高他们的识字能力。

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1	陈瑞平		1	0	0.0	0.0