高职应用文写作教学过程中的反思与对策

• 作者: 谭芳
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 高职 应用文写作 教学反思 对策建议
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 文章写法
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 字数: 2144字
• 语种: 中文

摘要

应用文写作课程对高职院校学生的学习、工作等起到至关重要的作用,应用文写作能力也是高职毕业生必备能力之一.但在多年的教学实践中不难发现,应用文写作教学并没有引起足够的重视,由于种种原因,达不到预期的教学效果,本人现就多年的教学经历对应用文写作课程教学中存在的问题进行反思,谈几点对策建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭芳	湖南工程职业技术学院土木工程系	42	64	4.0	6.0