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摘要:
在选择教学游戏时,我们一定要熟悉教学教材并且考虑到学生的学习接受能力,深层次的了解学生的现有水平和认知能力,从而将游戏循序渐进引入到我们的教学中。
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体育游戏在低年级教学中的运用研究
体育游戏
低年级
运用措施
游戏在小学数学低年级教学中的实施
小学低年级
游戏教学法
应用
试论游戏激活教学在低年级数学教学中的价值体现
低年级
数学教学
游戏教学
特点
教育价值
游戏教学法在低年级小学数学教学中的应用
游戏教学法
低年级
小学数学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅议游戏在低年级培智数学教学中的运用
来源期刊 情感读本 学科
关键词 游戏 培智 数学
年,卷(期) 2015,(17) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号
字数 1918字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
游戏
培智
数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
论文1v1指导