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网络信息条件下PBL教学模式对大学生英语认知能力发展研究
网络信息条件下PBL教学模式对大学生英语认知能力发展研究
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摘要：
本文通过实证研究，检验以网络信息技术为基础的PBL教学模式下的大学英语教学和大学生认知能力发展的关系。结果证明：当前，以网络信息技术为基础的多媒体教育技术支持下，PBL教学模式是提高大学生英语认知能力的有效方式和途径。
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文献信息
| 篇名 | 网络信息条件下PBL教学模式对大学生英语认知能力发展研究 | ||
| 来源期刊 | 英语广场：学术研究 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 网络信息 PBL教学模式 认知能力 | ||
| 年，卷（期） | yygcxsyj_2015,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 96-97 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | H319 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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网络信息
PBL教学模式
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期刊影响力
英语广场：学术研究
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-6167
CN：
42-1617/G4
开本：
出版地：
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
邮发代号：
38-526
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11212
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