作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学数学作业的设计和批改是小学数学教学的重要内容.数学作业和练习量的多少,质量的高低,直接决定着数学教学的效果.小学数学作业和练习的设计要从学生的学习实际出发,做到精心设计,难度与量的多少都要符合学生的学习能力,才能达到作业的有效性.
推荐文章
小学数学练习设计的有效性
当堂练习
设计
有效性
层次性
小学数学练习设计的有效性研究
小学数学
练习设计
有效性
小学数学练习设计的有效性研究
小学数学
教学
数学练习
设计
有效性
浅谈小学数学课堂练习设计的有效性
小学数学
有效性
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学作业练习设计要重视有效性
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 数学 作业 设计 有效
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 小学园地
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号
字数 2704字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤琳 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (8)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学
作业
设计
有效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6473
总下载数(次)
7
论文1v1指导