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摘要:
小学语文课堂生命力离不开语言的张力,课堂中语文教师用绚丽多彩的语言引导学生对语言文字进行品析、体味、品评与欣赏,让学生置身于诗情画意中,学生才能感受到语言的魅力。品味语言需要教师在日常课堂教学中进行有效的训练,从“品、潜、激”三个方面引导学生去品味语言,从字里行间中体味语言的无穷魅力,进而使语文课返璞归真。
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小学语文课堂中的语言训练
小学语文
课堂
语言训练
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文献信息
篇名 在语文课中品味语言的魅力
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学语文 语言魅力 课堂教学
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G632.0
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研究主题发展历程
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小学语文
语言魅力
课堂教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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