没有"规则"不成方圆 ——浅谈中班幼儿规则培养的策略

• 作者: 汤笑笑
• 来源期刊: 商业故事
• 关键词: 规则 培养 策略
• 年，卷（期）: 2015,（30）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 字数: 1931字
• 语种: 中文

摘要

《纲要》中解读:教师要在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则,学习自律和尊重他人.幼儿期是规则意识培养的关键期,尤其是中班孩子,作为幼儿园生活中承上起下的一年,很有必要通过科学的引导,在生活实践中,帮助孩子理解规则、建构规则、内化规则、体验规则给自己和别人带来的方便与快乐,使孩子的个性和社会性和谐发展.