如何让学生“动”起来

• 作者: 王媛
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 操作活动 初学阶段 知识的理解 折一 动作思维 不自觉 思考能力 新课程 最终归属 活动化
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学数学的实际教学中,很多教师往往只注重“教”,而忽略了学生的“学”,学生缺乏动手氛围。那么,如何才能让小学生在数学课堂上“动”起来,笔者结合教学实践,谈几点教学体会。 一、养成学生动手的习惯 小学是学生的初学阶段,他们对新鲜事物充满好奇与兴趣,但小学生往往没有摆放物品的习惯,所以在做完实验后,会不自觉地乱放工具。这就要依靠教师来引导,让学生养成“物归原处”的好习惯。怎样才能使小学生养成良好的习惯？

作者信息

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1	王媛		3	0	0.0	0.0