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摘要:
数学建模课程大大地丰富了我的知识、增加了我的见识并开拓了我的数学视野,而且使我用数学理论去解决实际生活中的问题的能力得到进一步的提升,使我的数学素养得到进一步的提高。
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高中数学
课程建设
数学建模
积极意义
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学习数学建模课程的体会
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 数学建模 体会
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 高等教育研究 -- 『专业教学与探讨』
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G642
字数 2069字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎日松 广东海洋大学理学院 18 24 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学建模
体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
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14440
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