《比比手的大小》教学案例

• 作者: 吴婷
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学案例 尊重科学 方格纸 教学构思 教学目的 计数方法 合作精神 实事求是
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

教学构思：本课是一年级做中学下册中《认识我自己》单元第3课的内容。教材意图是让学生借助方格纸比较出手的大小,进一步认识自己,同时学会方格纸的使用方法,意识到借助于方格纸等工具进行测量能够让自己的判断更加准确。教学目的：1.认识到手的大小并不是手的长度或宽度,而是所占面积;2.能够利用方格纸测量出手的大小;3.学会科学的计数方法;4.培养小组合作精神,尊重科学,实事求是。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴婷	江苏省南京市外国语学校仙林分校	16	11	2.0	3.0