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品绘本 育品质
品绘本 育品质
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摘要：
低年级学生的思维以形象思维为主。在教学中，将学生喜闻乐见的绘本融入德育教育之中，既能培养学生优秀品质，又贴近学生的生活，易于学生理解和接受。
推荐文章
在绘本故事中拓展学生的思维品质
小学英语
绘本故事
思维品质
从"走近"绘本到"走进"绘本
绘本教学
教师
指导策略
小学英语绘本在培养学生思维品质中的应用
小学英语绘本
思维品质
思辨能力
找准绘本的切入点,挖掘绘本的多元价值
绘本
切入点
多元教育价值
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 品绘本 育品质 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 绘本 德育渗透 优秀品质 美 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 87-87 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G41 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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绘本
德育渗透
优秀品质
美
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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