在爱的春雨中“笑”起来——《雨说》审美教学案例

• 作者: 李元凤
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 审美教学 现代诗人 《语文》 象征意味 审美内涵 人教版 艺术美育 诗眼 审美意蕴 独特体验
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

<正>《雨说》为人教版《语文》九年级上册的一篇课文,副标题是——为生活在中国大地上的儿童而歌。这是现代诗人郑愁予写于1979年的一首清新而活泼的诗歌,时值"文革"之后万物复苏、春暖花开的年代,作者化身为多情的"雨",向生活在中国大地上的儿童尽情地倾诉着心中的"爱之歌",诗歌细腻温润、欢快喜悦,表达了诗人对孩子的爱、对祖国未来的美好祝福。喃喃细"雨"充满了童真童趣,有着多重的审美内涵和象征意味。在教学

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1	李元凤		3	0	0.0	0.0