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摘要:
在幼儿的舞蹈教学中通过游戏的方式进行教学,可以有效地让幼儿在游戏中掌握舞蹈动作的要领。本文就围绕舞蹈在幼儿游戏中的起承与延伸这一主题,积极地展开探讨,旨在促进幼儿舞蹈教学效率的提升。
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浅谈游戏性幼儿舞蹈教育
幼儿舞蹈
素质教育
幼儿教育
游戏性
在角色游戏中促进幼儿主动发展
角色游戏
促进
主动发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿舞蹈在幼儿游戏中的起承与延伸
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 幼儿 舞蹈 游戏
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 交 流
研究方向 页码范围 142-142
页数 1页 分类号
字数 1340字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李静 16 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
舞蹈
游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
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