如何提高师生反思互动的有效性

• 作者: 楚凤莲
• 来源期刊: 中国校外教育：下旬
• 学科: 数学
• 关键词: 师生 反思互动 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

荷兰著名数学家和数学教育家费赖登塔尔教授指出：＂反思是数学思维活动的核心和动力。＂通过反思才能使现实世界数学化。我国最早的教育著作《学记》中说：＂学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。反思,对学生而言,目的在于提高学生自我学习意识,增强自我指导,自我批评的能力,并能冲破经验的束缚,不断纠错、创新、成长、发展。对师而言,更是自身发展,提高课堂教学效率,实现教学最优化的有效途径。如何提高师生反思互动的有效性呢？

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1	楚凤莲		2	0	0.0	0.0