浅谈小学生作文评改中的“三化”

• 作者: 欧宇峰
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 小学生作文 评改指导 多元化 多样化 个性化
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 字数: 2696字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准提倡采用多种形式评价，还要努力使学生“养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺，能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧宇峰		2	0	0.0	0.0