小学数学课体验式学习的融合实践研究

• 作者: 孙洪生
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 体验学习 探索精神 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 2191字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.15.077

摘要

小学生因其强烈的好奇心与求知欲,对许多事物都有较高的探索精神.只是在数学课的学习过程中,容易由于其知识的抽象性而导致学生对数学产生畏惧.为了让小学生可以体会到数学学科的魅力,并理解其中抽象性的内容,提高其数学学习效率,可采取体验式学习法来展开数学学习.基于此,本文主要探讨体验式学习法在小学数学课中的应用.