初探TPR教学法与幼师英语教学实践的融合

• 作者: 刘迪先
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 幼儿英语 启蒙教育 TPR教学法 幼师英语教学
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 荫理论探讨
• 页码范围: 32-34,50
• 页数: 4页
• 字数: 4586字
• 语种: 中文

摘要

在幼儿英语的启蒙教育过程中，幼儿园的专职英语教师和众多的幼教机构都青睐TPR教学法，究其原因，在于该法在教学实践中能够取得较好的教学效果，且幼儿的接受程度很高。作者通过在广州地区三所幼儿园进行近五年的教学观察和指导幼师学生进行英语教学实践后，发现了该教学法的一些不足，为此，结合幼儿园和任教老师的实际情况，对于面向幼儿实施TPR教学法提出自己的几点意见，并反馈到幼儿英语活动指导的教学理论和实践中，以期通过融合取得较好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘迪先		9	2	1.0	1.0