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摘要:
书写对提高学生文化素质、培养形成良好习惯、优秀品格都会产生潜移默化的作用,如不能把汉字文化作为首要的文化因素之一传授给学生,不仅会给他们造成终身遗憾,而且会损害作为文化根基的教育。因此,本文基于小学生的心理特征,从兴趣的角度出发,探讨如何提升学习书法的效果。
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学习兴趣
培养策略
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文献信息
篇名 提升小学生学习书法兴趣的几个方法分析
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 书法 兴趣 课堂教学
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 体育?艺术
研究方向 页码范围 423-423
页数 1页 分类号 G623.2
字数 260字 语种 中文
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1 刘巧思 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
书法
兴趣
课堂教学
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