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摘要:
语文教师如果不能让语文课堂变得有趣,学生就不会愿意接受教师的引导自主的学习语文知识.本次研究说明了让语文课堂教学变得充满乐趣、充满活力的方法.
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初中语文
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探究高中语文课堂创设良好教学氛围的策略
高中语文教学
教学氛围
策略
走进文本、让语文课堂变得更生动
情境
探究动机
文本内涵
有效性
让作业变得有趣起来
作业
语文素养
学生差异
开放性
评价语言
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让高中语文课堂变得有趣的几点尝试
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中语文 语文教学 课堂教学
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程友祥 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
语文教学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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