PDCA循环理论在骨科临床护生带教中的应用

• 作者: 聂雨
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: PDCA循环理论 护理带教 骨科 满意度
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 分类号: R47|G424.1
• 字数: 2970字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨PDCA循环理论在骨科护生临床带教中的应用,旨在提升护理带教质量及护生综合能力,提高护生对临床带教满意度. 方法 采用随机对照实验,抽取120名护生作为研究对象,将其随机划分为两组,60名为对照组,采用传统教学方法带教, 60名为观察组,采用PDCA循环法带教,以理论与操作综合考核评分,临床带教满意度为观察指标,比较分析两组带教情况. 结果 在理论与操作综合考核成绩平均分和学习主动性方面,观察组护生优于对照组,差异有统计学意义( P<0.05);在临床带教满意度方面,观察组高于对照组,差异有统计学意义( P<0.05). 结论 在骨科临床护理实习带教中运用PDCA循环理论,不仅有效提高护生实践综合能力,同时也提高了护生学习主动性和临床带教满意度,最终提升了骨科整体带教水平.