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摘要:
在数学教学中,教师应当注意运用多种手段和方法,通过多种渠道,培养和激发学生学习兴趣,最大限度地调动学生的学习积极性和主动性,这样,才能使学生带着浓厚的兴趣学好数学,才能大面积提高初中数学教学质量。
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认知
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特征
初中学生数学学习过程分析
初中生
学习过程
认知
知识
特征
高职数学教学中学生学习兴趣的培养
高职院校
数学教学
兴趣培养
以人为本
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈初中学生数学学习的兴趣培养
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 初中数学 培养兴趣 方法
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 数学?信息
研究方向 页码范围 344-344
页数 1页 分类号 G633.6
字数 2642字 语种 中文
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1 白崇明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
培养兴趣
方法
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读与写
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