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摘要:
朗读,是语文教学的一种重要手段。在新课程理念的指引下,我们会发现语文老师的确重视朗读这一环节了,也在想方设法用各种朗读方式去提高教学效果。
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文献信息
篇名 语文教学中朗读的有效性
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学语文 朗读教学 有效性
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 荫文科指导
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号
字数 2510字 语种 中文
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1 朱盛容 1 0 0.0 0.0
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小学语文
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有效性
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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