配对法、PBL和模拟教学法在心血管临床技能教学中的联合应用

• 作者: 于涛 姚道阔
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 配对 PBL 模拟 心血管 临床技能
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学法研究
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1980字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.06.023

摘要

目的 探讨联合配对法、PBL和模拟教学法在心血管技能教学中的效果.方法 对心血管CCU学习心血管技能的92名学生随机分为配对教学组与单一教学组,两组均采用PBL和模拟教学法对心血管技能进行教学.比较两组学习效果及对教学方法的满意度.结果 (1) 配对组在心电图解释、电除颤、心脏听诊等技能成绩均优于单一教学组(P<0.05);(2) 两组在动脉血压测定、做心电图技能无明显统计学差异(P>0.05);(3) 配对组学生对教学方法满意度高于单一教学组(P<0.05).结论 在PBL和模拟教学法基础上,联合应用配对教学法能够提高部分心血管临床技能学习成绩,提高学生满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于涛	首都医科大学附属北京友谊医院心血管内科	48	225	8.0	12.0
2	姚道阔	首都医科大学附属北京友谊医院心血管内科	39	135	6.0	10.0