基于“翻转课堂”的高职英语口语教学探析

• 作者: 彭宁 潘婷婷
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 英语口语 自主学习
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 外文?外语
• 页码范围: 223-223
• 页数: 1页
• 分类号: G718
• 字数: 190字
• 语种: 中文

摘要

针对高职英语口语课程课时少、大班教学难度高、学生积极性不高等问题，英语口语课堂尝试＂翻转课堂＂教学模式，结合现代教育信息技术，让学生课前自主学习，课堂探究讨论，课后巩固拓展，方可逐步实现学生为主体，教师为主导的英语口语课堂教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭宁	江西卫生职业学院公共学科部	7	2	1.0	1.0
2	潘婷婷	江西卫生职业学院公共学科部	9	5	2.0	2.0