要见“树木”，更要见“森林”--论“主题单元”教学的有效性

• 作者: 黄阿冰
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2370字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄阿冰		1	0	0.0	0.0