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摘要:
语文课堂教学要利用信息技术,以小组学习为基本组织形式,通过小组成员之间交流互动来达到学习目标.同时引入小组间的竞争机制,以促进合作学习的有效长久实行.合作学习小组的构建以及适宜的评价标准是关键的环节,活动设计是难点.
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文献信息
篇名 浅谈现代信息技术下初中语文课堂的合作与竞争
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 合作学习 竞争机制 现代信息技术 多媒体作品评价
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱昌禄 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
竞争机制
现代信息技术
多媒体作品评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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