解析高中数学课堂中启导式教学的应用

• 作者: 马珂
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中数学 启导式教学 思维 分析
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是中学阶段最为主要的教学科目,也是一门应用性极强的学科,学好数学对学生日后的发展有着重要的作用,尤其是高中数学,更加注重启发学生的思维,培养学生的自主学习能力.随着新课改的深入,传统教学模式已经不能满足当下数学教学的要求,因此,探索出一种科学合理的教学方式成为广大数学教育工作者的首要任务.启导式教学更加注重对学生的启发,能有效的拓展学生的思维,提高教学效率.本文针对启导式教学进行分析探讨,并提出合理化建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马珂		1	0	0.0	0.0