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新课标下高中语文课堂教学误区探究
新课标下高中语文课堂教学误区探究
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摘要：
部分教师在以新课改为目标开展教学活动的时候出现一些误区,导致语文教学的目标无法达成.本次研究对高中语文课堂教学的误区进行分析.
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高中语文
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文献信息
| 篇名 | 新课标下高中语文课堂教学误区探究 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 高中语文 语文教学 教学误区 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（22） | 所属期刊栏目 | 课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 51 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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高中语文
语文教学
教学误区
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
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