高中化学"引导-探究"式教学初探

• 作者: 罗晓安
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 环节 探究式学习 交流与合作 动脑
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 前沿探索
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1771字
• 语种: 中文

摘要

在新课程的背景下,"引导-探究"式教学渐渐引入到高中化学的课堂中.引导学生发现问题,学生通过调查、实验等实践活动探究、解决问题.我将在本文中浅析"引导-探究"式教学.