提高小学品德与社会教学有效性的策略

• 作者: 全小凤
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 小学 品德与社会 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教育科研
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 字数: 493字
• 语种: 中文

摘要

随着社会经济的不断进步,人民生活水平不断提高,对教育也提出了更高的要求.其中小学教育作为学生学习生涯的重要起步阶段,其教学的有效性对于学生的发展而言有着十分重要的意义.其中小学品德与社会教学对于培养学生正确价值观,保障学生身心健康,促进学生全面发展而言有着十分重要的价值与作用,而传统小学品德与社会教学中,由于受到诸多因素的影响,教学有效性难以得到保障,限制了教学的进步与发展,因此我们必须对此提出有效的改进策略,以提高小学品德与社会教学的有效性.鉴于此,本文对小学品德与社会教学的有效性加以阐述,从四个方面阐述提高品德与社会教学有效的策略,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	全小凤		2	1	1.0	1.0