如何提升初中语文阅读教学的有效性

• 作者: 刘树云
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 教学效果 古诗文 情感认知 学习活动 至情至性 学习效率 熏陶感染 二字 新课程改革
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 32-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

<正>语文是一门感性的学科,需要学生更多的感性认识和情感认知。语文教学的实质是借助教学或是某种其它的方式将语文的独特魅力传播给学生,语文教学的目的是传递给学生一种美的享受和对美的认识。在教学的过程中,让学生爱上这种语言的独特魅力,感受语文的至情至性,体会古诗文的古典优雅……在新课改的背景下,无一例外的是学习的主体都是学生,老师只是教学活动的引导者和组织者。那么在初中的语文教学中,如何探索出一种既能体现学生

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1	刘树云		4	0	0.0	0.0