大学英语教学形成性评价策略浅析

• 作者: 申俊丽
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 大学英语 形成性评价 策略
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 字数: 1817字
• 语种: 中文

摘要

形成性评价将语言的学习过程作为重中之重，打破了传统终结性评价的诸多弊端。重视学生动态的进步而非静态的排名是形成性评价的主要特征之一。它对学生的学习过程进行有效评价，及时对学生的学习状况进行反馈。本文将形成性评价在大学英语教学中的运用作为论点，以期为更加有效的大学英语教学提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申俊丽		2	0	0.0	0.0