高考生物学科试题例析及启示

• 作者: 汪训贤
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

2015年6月10 ～ 18日,受湖南省考试院的聘请,笔者参加了湖南省高考理科综合能力测试生物学科的网上阅卷工作.阅卷组分配给笔者的任务是评阅第29题.现就第29题的评阅情况及启示介绍如下. 1试题及分析 1.1试题回放 原题为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验.各组实验的温度、光照强度和C02浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135 s,处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量.