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摘要:
英语教学是一种语言教学,它的最本质功能是交际功能。然而,长期以来受应试教育的深刻影响,大部分教师忽视了语言实际应用能力的培养,“满堂灌”“填鸭式”的教学模式主宰着大部分课堂,使教师教得辛苦,学生学得难受,学习英语的兴趣越来越低,教学效果甚差。那么,如何优化小学英语课堂呢?本文就此进行了探讨。
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文献信息
篇名 小学英语课堂教学的优化
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 小学英语 课堂教学 优化
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 文理教研
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 G622
字数 3074字 语种 中文
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小学英语
课堂教学
优化
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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26183
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37
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14440
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