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摘要:
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初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
试论新课程改革下初中英语教学中存在的问题及对策
新课程改革
初中英语
教学
问题
对策
初中英语教学中如何做好作业布置之我见
初中
英语教学
作业
布置
为学生创造听说英语的机会
英语教学
听说能力
办法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程下初中英语听说作业的布置与评价
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 工学
关键词 初中英语 听说作业 布置与评价
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 TU238.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金伊凡 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
听说作业
布置与评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导