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摘要:
数字故事起源于美国,由上海师范大学的黎加厚教授引入国内,黎加厚教授认为数字故事是在教学活动中编写故事,并加入文字、图像、声音等多媒体元素,创造可视化故事的过程.通过实例,将数字故事应用于中学化学课堂,分析数字故事在学科教学——中学化学课堂中的可行性以及积极的作用.
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内容分析
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文献信息
篇名 数字故事走进中学化学课堂教学
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 数字故事 由来 发展 应用 展望
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教法探索
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 908字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘金花 苏州大学材料与化学化工学部 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数字故事
由来
发展
应用
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