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摘要:
课堂教学叙事研究是教育叙事研究的一种形式,它是将“叙事研究”应用于课堂之上.本文试将课堂教学叙事研究引入高等舞蹈教育中,作为教学手段,可以使课堂更加活泼生动、丰富多彩,提升教学质量;作为研究方法,可以促进教师的专业成长和学术积累.
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文献信息
篇名 高等舞蹈教育中的课堂教学叙事研究
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 高等舞蹈教育 课堂教学叙事研究 教学手段
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号
字数 2053字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 眭美琳 广州大学音乐舞蹈学院 16 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等舞蹈教育
课堂教学叙事研究
教学手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
北京市西城区南菜园右安门西街大观园(北门)东楼二层
1958
chi
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