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摘要:
任务驱动法在教学中的应用能很好地调动学生的积极主动性,让学生以完成任务的方式进行知识的学习,成为课堂上的主体.那么,在我们又该如何在高中英语的教学中运用任务驱动法呢?下面我将谈谈我自己对这方面的思考.
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高中英语写作教学中任务驱动法的有效应用
高中英语
写作
任务驱动法
应用
任务型教学模式在高中英语教学中的运用
任务型教学模式
高中英语教学
英语思维
任务型教学在高中英语写作课中的运用
学习乐趣
任务型教学
写作动机
高中英语体裁任务教学的运用价值和方法
体裁任务教学
运用价值
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅析高中英语任务驱动法的运用
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中英语 任务驱动法
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨文瑾 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
任务驱动法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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