如何激荡起学生情感朗读的浪花

• 作者: 谭敬明
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 激荡 情感 朗读
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 286-286
• 页数: 1页
• 字数: 2037字
• 语种: 中文

摘要

教师在语文教学中要培养学生有感情地朗读课文的能力，引导学生读出语感，读出韵味，读出情趣。这就要求教师在教学中循序渐进，先让学生读准字音，读通课文；再让学生读出语感：再次让学生重点领悟，激情诵读；最后让学生运用符号，美美地读。学生在长期的这种有层次的语言文字的训练中，学生有感情地朗读文章的能力就得以提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭敬明		2	0	0.0	0.0