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摘要:
本文回顾了国内外大学英语课堂小组互动研究的状况,以期对我国小组互动研究有一个更加全面清楚地了解,从而指导教学.首先,通过文献统计整理,研究发现:小组互动研究主要涉及互动策略、互动模式、互动效果以及互动的影响因素四个方面.然后,本文指出小组互动研究虽取得较丰成果,但在研究范围、研究方法、研究内容等方面仍存在不足.
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内容分析
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文献信息
篇名 国内外大学英语课堂小组互动研究综述
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 大学英语课堂 小组互动 综述
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 经验
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号
字数 2060字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许艳玲 石河子大学外国语学院 7 53 2.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (38)
参考文献  (10)
节点文献
引证文献  (0)
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1987(1)
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1997(2)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语课堂
小组互动
综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
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