小学语文教学的阅读训练探讨

• 来源期刊: 情感读本(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 阅读训练 学生的主体作用 小学生 能力提升 写作素材 语言词汇 自然知识
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

阅读训练对于小学生的语文能力提升具有重要意义,其有利于帮助学生积累语言词汇与写作素材,有利于拓宽学生视野,积累丰富的历史自然知识,有利于拓展学生思维,提升综合素养.但当前小学语文教学中的阅读训练通常以教师作为主导,采取教师满堂灌输的方式,这对阅读训练的效果造成了制约.只有活化教学形式,激发学生学习兴趣,发挥学生的主体作用,才能够真正发挥阅读训练的意义.