浅谈构建特色的小学英语课堂

• 作者: 孙丽华
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学英语 教学 特色 课堂
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 321-321
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生生性活泼好动，好奇心强，模仿能力强，但是注意力集中的时间较短，自制力不够。学生作为课堂学习的主人，充分的体现其主体性是构建特色的小学英语课堂的宗旨所在。所以，教师要充分的了解学生的心理，生理和性格特点，并根据学生的这些客观条件和特点，构建有趣，有用，有效的特色三角式小学英语课堂，充分调动学生的学习兴趣和积极性来开展课堂教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽华		5	6	2.0	2.0