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摘要:
总结了四维教学法在肿瘤放疗科护生带教中的具体应用及效果,主要从“讲”、“问”、“做”、“说”四个方法详细介绍四维教学法。认为四维教学法在临床带教中的应用能有效提高护生学习的主动性和积极性,同时也能提高护生的个人综合素质,开拓护生的创新思维能力。
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案例教学法在肿瘤放疗专科护生带教中的应用及教学效果分析
案例教学法
肿瘤放疗
专科护生带教
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教学效果
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文献信息
篇名 四维教学法在肿瘤放疗科护生带教中的应用
来源期刊 当代护士(下旬刊) 学科 医学
关键词 四维教学法 肿瘤 放疗 护理带教
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 142-142,143
页数 2页 分类号 R473.73|G424.1
字数 3334字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐梅琴 1 0 0.0 0.0
2 戴立芬 1 0 0.0 0.0
3 唐丽平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
四维教学法
肿瘤
放疗
护理带教
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代护士(下旬刊)
月刊
1006-6411
43-1229/R
大16开
长沙市湘雅路30号
42-347
2008
chi
出版文献量(篇)
16721
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18
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45259
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