四步教学方法增效英语课堂--以提高小学英语课堂教学效率为例

• 作者: 陈梁
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 小学英语 课堂导入 教学情景 分层教学
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学实践
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 字数: 1771字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程的实施和推进，广大教师越来越重视新的教学理念和新的教学方法。但在实际的教学活动中，还有教师采用单一的教学方法，让学生感到学习是一件单调、枯燥的事，导致学生产生厌学的情绪，从而降低了学习兴趣，也严重影响教学效果。因此，要提高小学英语教学效率，教师必须结合学生的实际情况，精心设计教学内容，运用多种教学方法，提高英语教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈梁		3	1	1.0	1.0