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摘要:
小学的古诗教学具有重要的地位与作用,但是小学生心理年龄与认知水平发展还不成熟,因此,教师需要把握教学方法,掌握一些基本的教学规律.在小学古诗教学中,教学的基本步骤为:揭示课题,释疑词语,分析诗句,加深理解,想象意境,表演情境,总结课文,朗诵课文.小学教师根据教学的实际情况,灵活的加以应用,进行古诗的教学.
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文献信息
篇名 浅谈小学古诗教学的基本步骤
来源期刊 才智 学科
关键词 小学古诗 教学步骤 教学策略
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号
字数 2197字 语种 中文
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1 刘建民 8 17 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学古诗
教学步骤
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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